Очень часто при решении задач на умножение между родителями и учителями возникает спор. Родители считают, что не имеет значения, как записано решение задачи на умножение, не важно 4 × 2 или 2 × 4. И возмущаются, что учителя исправляют правильное, с их точки зрения, решение и переставляют цифры местами. Главный аргумент родителей - переместительный закон умножения. Кто в этом споре прав? Давайте разбираться. Да, переместительный закон умножения существует. Но родители не учитывают один факт. Вы, взрослые, этот закон уже знаете...

Совсем скоро нам предстоит с дочкой изучить таблицу умножения. Еще помню себя в детстве, не знала, как бы к ней подступиться к этой таблице. Ответ отца был такой: «Пока не выучишь, никаких погулять!» Мама тоже поддерживала отца. На улице приятная солнечная погода. Так нельзя! Надо учить детей играючи. Если ваш ребенок учится в 1-2 классе, то у Вас есть как минимум одно задание на лето – выучить таблицу умножения. Как это сделать максимально качественно, понятно далеко не всем родителям. Если правильно...