"Научите определять падеж существительных и местоимений" – вот один из самых частых запросов учеников среднего (реже старшего) школьного звена и их родителей. Особенно остро данная проблема стоит при подготовке учащихся к ВПР. ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА. ЗДЕСЬ ЕСТЬ РЕАЛЬНО РАБОТАЮЩИЕ ЛАЙФХАКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ КАЖДОМУ ШКОЛЬНИКУ ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ ПАДЕЖ ЛЮБОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЛИ МЕСТОИМЕНИЯ. Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t...

Перепишите текст, раскройте скобки, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Иркутск был настоящим чудом. Ледя(н,нн)ая Ангара, просматр..ва..щаяся до камушка на дн.., до т..нюс..ньк..й водор..сли, (не)ут..мимо пуска..щей (в)верх жемчужные шарики пузырьков. Была Ушаковка, впада..щая в Ангару (с)лев.. от пр..стани. Она так стремительн.. т..кла с гор, что рыбы, плыв..щие против т..чени.., пов..сали (не)подвижн.. . Я плыл, старательн.. ра(з/с)мах..вая руками, к..саясь мгнове(н,нн).. уск..льзавш..й воды, и меня н..сло с обрыва..щей дыхание скоростью в широкое устье. Иногда мы брали лодку и плыли к островам...