Детская мультипликация в помощь психологу, дефектологу и педагогу
Педагогическая практика очень многообразна: здесь и коррекционная педагогика, и психология, и логопедия, и педагогика дополнительного образования. Каждое направление выполняет свои задачи в работе с детьми педагогами и родителями. Базовый документ, на который обязан ориентироваться в своей работе любой педагог государственного учреждения – это ФГОС. А первым и основополагающим принципом ФГОС является поддержка разнообразия детства, сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека...
5 месяцев назад
История возникновения и развития детских студий мультипликации
В России детская мультипликационная деятельность началась с середины 60-х годов ХХ века. Этому поспособствовало удешевление процесса киносъемки: появление недорогой узкоплёночной съемочной аппаратуры. Увеличивается численность кинолюбителей. Открылись лаборатории по проявлению киноплёнки. В учреждениях внешкольного образования на базе изостудий, киносекций, фотокружков были созданы и успешно действовали детские мультстудии. К таким студиям относились «Флоричка» – 1967 год, «Аистята» – 1969 год, а в 1973 году открываются ещё несколько мульт студий «Солнышко», «Поиск» и «Веснянка»...