Сто лет назад, когда люди задумывались о том, каким будет образование в 21 веке, они часто представляли себе сюжет вроде того, который изобразил на футуристической открытке Жан-Марк Коте: книги (читай: знания) перерабатываются в нервные импульсы, а ученики поглощают их сразу через мозг. Роль учителя в этом процессе — подбрасывать новые книжки в котел и следить за тем, чтобы головы как следует наполнялись. На самом деле, за последние 100 лет больше всего изменились не технологии, а дети — и продолжают меняться с каждым десятилетием...

Ученик много вертится. Основная причина: потому что нет дела. Ребёнок не может стать другим по характеру только оттого, что он находится на уроке. Может, ему не хватает общения? А знаете, почему? Всё очень просто. Согласитесь, хороший ученик не будет постоянно болтать и шевелиться на уроке. Если так происходит, то… Скорее всего, это ваша ошибка: урок скучный, в нём не хватает игровых или групповых элементов. А может быть даже - вы мало нагружаете детей. На уроке всё время должно быть чем-нибудь занято...