Опираясь на типологию Корчака, Витольд Ясвин предложил определять типы образовательной среды по двум главным признакам — насколько образовательная среда поощряет свободу и активность ученика. На основе этой гипотезы Ясвин разработал методику векторного моделирования образовательной среды. Она сейчас широко применяется в педагогике для формирования образовательной среды. Именно ей мы и воспользовались в своем лицее для реализации проекта по созданию личностно-развивающей образовательной среды (далее - ЛРОС) "Образование-это PRO100"...

Данная контрольная работа посвящена анализу, моделированию и проектированию образовательной среды на примере Муниципального образовательного учреждения «Детский сад №279» г. Волгограда. В работе применяется методика векторного моделирования В. А. Ясвина для проведения комплексной экспертизы образовательной среды. На основе опроса двух групп экспертов (сотрудников и родителей) определяется тип модальности среды, рассчитывается её коэффициент и проводится детальный количественный анализ по 12 параметрам, таким как «широта», «интенсивность», «безопасность», «устойчивость» и другие...