Все последние годы в нашей образовательной системе шла невидимая, почти не вырывающаяся на поверхность борьба между двумя философиями. С одной стороны, свою линию гнули поклонники либеральной концепции: они полагали, что школа — ​это услуга платная или кредитная, которую государство предоставляет индивиду для его «саморазвития». За красивыми рассуждениями о том, что «каждый ребенок особенный», а всем нам нужно «педагогическое творчество» и «право выбора», стояло формирование коммерческой...

Первая статья из цикла о министре просвещения, который посмел потребовать у министра финансов денег (!) на школы.