Что такое конспект Конспектирование — это процесс осмысленной переработки текста, аудио- и видеоматериала с целью улучшить запоминание информации. Написание конспекта позволяет выделить смысловые части, зафиксировать ключевые идеи, выявить закономерности и систематизировать информацию. Конспекты составляются в виде тезисов, выписок, вопросов, в сжатом виде отражающих и уточняющих необходимую информацию. Виды конспектов Ведение конспектов существенно облегчает усвоение учебного материала. Выделяют...
21 подписчик
Составление конспектов в университете сильно отличается от процесса написания учебных заметок в школе. Если вы до сих пор не нашли хороший метод создания конспектов, то советы, перечисленные в данной статье, предназначены специально для вас. Стратегий ведения учебных записей такое же большое количество, как и стилей обучения, поэтому у вас действительно есть из чего выбирать. Ниже описаны три наиболее эффективные методики ведения конспектов. Вы можете использовать лишь одну из них, максимально подходящую...
4 подписчика
Правильно выполняемое конспектирование заставляет глубоко осмыслить материал, погрузившись в его содержание в процессе переработки. Освоив правила ведения записей, учащийся сможет улавливать и фиксировать основные мысли, складывая их в понятный сжатый текст непосредственно при поступления информации. Хорошо усвоить тему и быстро воспроизвести её в памяти школьникам помогут навыки составления конспекта. Правильно выполняемое конспектирование заставляет глубоко осмыслить материал, погрузившись в его содержание в процессе переработки...
4,9K подписчиков
Корнуэлльсктй метод (разработан в университете Корнуэлл в США) — это мой любимый метод конспектирования, который очень круто помогает в обучении и в работе. В чем его секрет? Этот метод очень прост в применении, и при этом он позволяет реализовать 3 основные функции ведения конспекта. Во-первых, мы выписываем ключевые идеи, которые слышим или читаем. Во-вторых, он предполагает выделение определенного времени, в которое мы оцениваем то, что вы сделали, можем задать вопросы, проанализировать то, что изучили...