3,7K подписчиков
Метод «Четвертый лишний» часто используют для диагностики нарушений интеллектуального развития ребенка. ⠀
Испытуемому дается четыре изображения предмета. Предлагается отобрать из четырёх объектов три, которые можно назвать одним словом, и назвать лишний предмет.
⠀
Продолжаю рубрику ТРУДЫ ВЕЛИКИХ.
И снова А. Р. Лурия, «Язык и сознание».
⠀
«...Метод «Четвертый лишний» имеет большое диагностическое значение.
Умственно отсталый ребенок не в состоянии отвлечься ни от сенсорных, ни от наглядно-действенных признаков объектов и, как правило, отбирает предметы, имеющие сходство по цвету и форме, или пытается найти ту конкретную ситуацию, в которую входят все три предмета.
Никакие попытки перевести его операции в более отвлеченный «категориальный» план не имеют успеха».
Классификация с помощью обобщающего слова доступна ребенку после 4 лет.
3,1K подписчиков
1.Зрительное восприятие. От уровня зрительного восприятия детей зависит скорость запоминания и адекватное воспроизведение считываемого из учебника и других источников информации материала. Задание. Ребёнку последовательно показываются таблички с изображением предметов. Инструкция: "Скажи, из каких фигур составлены эти рисунки?" Оценка результатов. Ребёнок правильно назвал все фигуры или допустил 1-2 ошибки-тест выполнен хорошо. Задание считается выполненным, если ребёнок допустил 3-4 ошибки. Задание считается невыполненным, если допущено 5 и более ошибок...