Направленность методики : исследуются аналитико-синтетическая деятельность, способность актуализировать имеющиеся знания и представления; уровень обобщения, логическая обоснованность решения предложенных заданий, четкость формулировок, выводов...

1.Зрительное восприятие. От уровня зрительного восприятия детей зависит скорость запоминания и адекватное воспроизведение считываемого из учебника и других источников информации материала. Задание. Ребёнку последовательно показываются таблички с изображением предметов. Инструкция: "Скажи, из каких фигур составлены эти рисунки?" Оценка результатов. Ребёнок правильно назвал все фигуры или допустил 1-2 ошибки-тест выполнен хорошо. Задание считается выполненным, если ребёнок допустил 3-4 ошибки. Задание считается невыполненным, если допущено 5 и более ошибок...