Игра — основной вид деятельности дошкольника и важная часть досуга младшего школьника. С ее помощью дети развиваются, познают мир, обучаются и развлекаются. Часто игра — импровизированное занятие, в котором ребенок сам придумывает себе задания, уровни сложности и правила. Но есть такие забавы, в которые играть нужно по строгим, давно и не нами придуманным правилам и законам. И вот здесь могут возникать сложности: ребенок регулярно пытается переделывать игру прямо на ходу, обижается в случае поражения, сочиняет свои правила...

Всем известно, что ведущей деятельностью в жизни детей является игра. Слово «игра» знакомо каждому. Но все ли понимают его истинное значение? Все ли современные родители задумываются, во что и как играет их ребенок? Не происходит ли подмена настоящей игры — той, что важна для развития, — простой «занятостью чем-нибудь», лишь бы дитя «не мешало»? Знакома ли вам такая картина: дом завален игрушками, ребенок постоянно просит новые, но почти в них не играет? А интерес к игрушкам мимолетен и сводится к простым манипуляциям с ними...