Метапредметный подход в образовании предполагает, что образование: Обеспечивает освоение учащимися универсальных способов деятельности (компетенций), применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. Другими словами, Признак метапредметного подхода — это формирование у учащихся умения учиться, способности применять знания и навыки в различных контекстах, выходящих за рамки конкретного предмета. Этот признак проявляется в следующем: Акцент на универсальные учебные...

Несмотря на то, что метапредметные результаты давно внесены в государственный образовательный стандарт, у большинства педагогов до сих пор не сложилось представления о смыслах и ценностях этого нововведения. Метапредметность увеличила список раздражающих факторов и пока не стала ресурсом. Непонимание задачи при необходимости соблюдать закон быстро привело к девальвации понятия. Но это дело привычное, пустыми словами педагогов не удивить. Вот внедрили же в школьную практику избыточное словечко – «компетенции»,...