Очевидно, что инструмент должен соответствовать преследуемой задаче. А это включает в себя, в том числе, не только создание продуманной схемы эксперимента с учетом всех тонкостей и деталей, но и точность интерпретаций, понятий. Особенно сильно это проявляется, когда тем или иным образом объектом исследования становится человеческий мозг. Если начинают изучать «сознание», «эмоции» и «мысли», путаница возникает не только потому, что мозг сложно устроен, но еще и потому, что не стоит в науке для построения...

Диалектику, в понимании Гегеля, можно понять как метод, противоположный формальной логике. Диалектика Гегеля позволяет понять развитие, поэтому в рамках диалектической логики допустимы такие положения, которые недопустимы в формальной логике. В формальной логике есть либо А, либо Б. Третьего не дано. В диалектической логике и А и Б сосуществуют одновременно, ведь диалектика – это логика развития. Простой пример: лист дерева зеленый или нет? С точки зрения формальной логики лист дерева может быть только одного цвета в данный момент...