Представьте, что у нас есть возведение в степень. Мы знаем основание (число, которое мы умножаем) и показатель степени (сколько раз мы его умножаем), и мы хотим найти результат. Рассмотрим пример: log⁡_2 8 = ? Основание логарифма: 2 (то же самое, что основание степени) Мы спрашиваем: "В какую степень нужно возвести 2, чтобы получить 8?" Ответ: 3, потому что 2^3=8. Значит, log⁡_2 8=3. Давайте изучим свойства логарифмов, которые станут ключом к решению любых задач: Это свойство напрямую вытекает из определения логарифма...

Привет. Логарифмы - как много страшного смысла в это понятие вкладывают большое число школьников. Ими пугают старшеклассники младшеклассников, учителя учеников. Но правда ли они такие страшные? Сегодня разберемся. Начнем с примера: Как решить такое уравнение? Легко видно, что корень будет 2, т.к. 2 в степени 2 будет 4. Здесь нам не составило сложности найти корень. Однако, что нам делать, если у нас следующий пример: Видно, что в этом случае сложно подобрать такое число, при возведении в которое у нас получится из двойки тройка...