Е. П. Ильин. «Психология спорта». ГЛАВА 11. Личность и ее формирование в процессе занятий спортом.
Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии
Результатом работы нервной системы являются привычки и навыки – усиленные способности, происходящие от упражнений. Привычки и навыки – это важнейшие объекты педагогической деятельности. Они формируются с раннего детства и проявляются в момент ослабления воли и контроля человека над собой. В результате обнаруживаются либо добрые привычки, либо дурные...
Как понимание типов личности помогает в обучении: часть 1
Современный мир задает нам новые уровни сложности для решения задач, где перед учителями и родителями возникают вопросы о воспитании и образовании детей. Среди них – как сделать процесс обучения и воспитания...