Добрый день всем, вы на канале Ольги - многомамы и логопеда, и сегодня я расскажу вам о том, как работает логопед с одной из самых непростых категорий детей. Детей безречевых вследствие проблем с моторикой артикуляционного аппарата - параличей, нарушений тонуса, и тп. Чаще всего когда мы говорим о таких детях, мы имеем в виду детей с детским церебральным параличом. У детей, не имеющих данного диагноза, тоже встречаются нарушения тонуса в артикуляционной мускулатуре, и другие симптомы неврологического неблагополучия, но они не ведут к полному безречию, максимум к невнятной речи...
(Информация может быть применена к детям с любыми заболеваниями.) Слышащие дети с рождения постоянно получают слуховую информацию, постепенно запоминают, вникают. Все это происходит непроизвольно, без каких-либо усилий со стороны. Им не требуется специальных занятий. Глухим детям необходимы постоянные занятия. Им нужно многократно повторять пройденный материал, чтобы не забывать его. Все это приводит к бесконечным занятиям по развитию слуха и речи. Существует ли тот секрет, который раз и навсегда...