Лекция - это форма передачи учебной информации. Привычный формат лекции предполагает схему «я говорю, вы слушаете». И чтобы действительно на протяжении 40 и более минут (на Ямале уроки 40, а не 45 минут, а иногда в школах обучение идёт в форматах университетских пар) быть включенным, успевать записывать (адаптировать материал под себя, присваивать знание) достаточно сложно. Нужно ли и можно ли использовать такую форму обучения в школе? Давайте разбираться! Зачем? Лекция нужна, чтобы дать много материала...

Мы уже давно привыкли к многообразию образовательных мероприятий. Воркшопы, митапы, вебинары, семнинары, мастер-классы — все они залог разных образовательных результатов, то есть разных механик достижения цели обучения. Старые добрые лекции на фоне такой паллитры блёкнут. Их незаслужено обзывают говорящей головой и задвигают на задний план. А зря! Чем же лекция может быть полезна в эпоху геймификаций и интерактивов? Когда мероприятие должно охватить большую аудиторию: сто-пятьсот-тысяча человек и больше; ваш формат — лекция...