Если вы похожи на меня, то есть, в детстве обладали хоть каким-нибудь любопытством в сторону языков, то наверняка замечали, что все знакомые нам алфавиты с одной стороны как-то слишком похожи, а с другой - ну, вроде, и не очень. Что там мы в школьные годы знаем? Русский, это понятно - а, бэ, вэ, гэ, дэ, е и так далее. Из геометрии и физики знаем начало греческого - альфа, бета, гамма, дельта, эпислон. Ну и какую-нибудь латиницу типа английского - эй, би, си, ди, и... Стоп. А где "г"? Есть, конечно,...

Честно говоря, правильный ответ можно найти даже в школьных учебниках, если внимательно их почитать. Но много ли мы помним из школьной программы, спустя 10-20 лет после выпускного? Основные знания, конечно, остаются, но разные мелочи часто выветриваются. И этим активно пользуются расплодившиеся в последние годы сторонники "теорий заговора", неоязычники, "альтернативщики", "новохроноложцы" и лингвофрики. Они берут какой-нибудь простенький факт и начинают его выворачивать наизнанку. Что мы видим, когда...