После задач на слои и узлы наконец-то переходим к работе с объёмом, а именно к развёрткам. Основная идея этой подборки — нужен важный повод, чтобы внимательно рассмотреть развёртку, а не просто вырезать её и сложить куб. В общем виде решение задач выглядит так: ученик вырезает развёртку, сгибает по всем линиям и получается (или не получается) куб. После этого ученик выполняет задание листочка. Если я вижу ребёнка, у которого начинает хорошо получаться, то предлагаю более сложную версию: сначала раскрасить/нарисовать, а потом уже вырезать и сложить, чтобы проверить себя...

Всем, кто хотя бы раз играл в настольные игры, знаком стандартный игровой шестигранный кубик. Чуть меньшему количеству людей в настольных играх могли попадаться восьмигранный и двенадцатигранный кубики. Возможно, при игре мало кто задумывался, но между этими кубиками намного больше общего, чем только то, что их кидают для совершения действий в настольных играх. На самом деле эти 3 вида игральных кубиков можно дополнить еще двумя: четырехгранником и двадцатигранником. И вот теперь, когда у нас есть...