Процесс становления детской личности сложен и противоречив. Личность ребенка «не только дана, но и задана», подчеркивал известный отечественный педагог В. В. Зеньковский.(10, с 272 ) Перед ребенком раскрыты бесконечные перспективы духовного развития. Личность ребенка индивидуальна и неповторима. Нельзя воспитывать человека вообще. У каждого человека свой путь, своя «идеальная форма».  Дошкольный возраст — важный период становления личности. Академик А.Н.Леонтьев(14, с. 584), предпринявший попытку...

Трудно назвать работу последних лет в области психологии и педагогики аномального ребенка, которая не испытала бы на себе влияния идей Льва Семеновича Выготского и прямо или косвенно не обращалась бы к его научному наследию Проблемы дефектологии занимали значительное место в деятельности Л.С. Выготского. Его вклад в дефектологию как науку необъятен. Ученый проделал много не только научной, но и организационной работы в этой области. Его лаборатория по психологии аномального детства (1926 г.) всего через три года перерастет в Экспериментальный Экономический Институт (ЭДИ, 1929 г...