Как вы думаете, кто пишет научные статьи? Наверное, этим занимаются только учёные, сотрудники университетов и научные журналисты... Обычно это так, но в современном мире даже школьникам иногда оказывается по силам написать настоящую научную статью! Как это сделать? Об этом в нашей школе лучше всех знает замечательная Вера Колесниченко из 9 «Д», ведь на этой неделе её статью опубликовали в рамках конкурса научных журналистов БиоМолТекст 🧬🧪 Если будет запрос, Вера может поделиться всеми тонкостями процесса написания статьи, а пока вот краткий список лайфхаков: 1. Выберите область науки, в которую вам бы захотелось погрузиться 2. Ищите информацию в научных источниках (спросите нас, где😇) 3. Не бойтесь использовать информацию на иностранных языках (это отличное упражнение) 4. Подберите научный конкурс, близкий вашей теме и изучите его критерии 5. Пишите, редактируйте и снова пишите — с каждым подходом ваша статья будет становиться все лучше и лучше! А оценить, какую статью написала Вера, и заодно узнать много удивительного про вирус полиомиелита 🦠 вы можете на сайте конкурса https://biomolecula.ru/articles/kogda-viktor-iz-arkeina-vstal-ne-s-toi-nogi-i-pri-chem-zdes-poliomielit Александр Ильич Столов, учитель биологии #ДОМН #средняя_старшая_школа1558 #ТалантливыеДетиМосквы
Писать статьи — это искусство, которое требует не только глубоких знаний по теме, но и умения ясно и убедительно изложить свои мысли. Тот, кто занимается написанием статей, играет ключевую роль в распространении знаний, информации и идей. В этой статье мы рассмотрим, кто и каким образом создаёт тексты, которые мы читаем каждый день. Процесс создания статьи начинается с глубокого исследования темы. Авторы статей проводят часы, изучая доступные источники, анализируя данные и обзоры литературы. Этот этап является фундаментом, на котором строится вся структура статьи...