В общем, школьные сочинения потеряли всякий смысл. По крайней мере те из них, которые делаются в формате домашнего задания. Говорить детям, чтобы они дома написали текст о каком-нибудь стихотворении русского классика, а потом сдали на оценку, теперь совершенно незачем. Иначе учитель будет ставить оценки не им, а электронным мозгам. Оно, конечно, и раньше было весьма сомнительным занятием с учетом бешеной популярности книжек типа "500 школьных сочинений в одном флаконе". Но по крайней мере была возможность...

А вы пробовали сами сочинять стихотворения? Когда мне грустно, скучно или переполняют эмоции, я сочиняю. Беру блокнот (не могу писать на телефоне или ноутбуке) и ручкой записываю строки, которые приходят в голову. А когда в голову не приходит ничего, то я открываю сборники стихотворений классиков, переписываю две первые строчки стихотворения, а дальше придумываю сама. Больше всего мне подходит Мандельштам. С другими поэтами Серебряного века у меня не складывается такой «диалог». Интересно, нескучно и полезно...