«Я все знаю, умею, могу», — подход, пагубный для педагога, стремящегося к профессиональному совершенству. Нет более тупикового пути для саморазвития чем искренне забыть о том, что в мире педагогики непрерывно появляются новые методики, в том числе, авторские. Не счесть учителей, которые не только придумывают новые пути донесения до учеников информации и пробуждения в них жажды знаний, но и с радостью делятся ими с коллегами. Именно поэтому мы запускаем новый канал. Его тема — коучинг в образовании,...

Как внедрение коучинга может сделать обучение «прилипчивым». Автор Панос Малакудис «Без размышлений люди не могли бы учиться на своем опыте». — Хо Лоу Согласно циклу обучения Дэвида Колба, рефлексия является важным фактором трансформации опыта как часть двойной диалектики действия и размышления. Хо Лоу, член-основатель и бывший председатель специальной группы BPS по психологии коучинга, определяет рефлексию как «когнитивный процесс, который включает в себя как размышления, так и чувства по поводу...