Два последних заданий ЕГЭ часто самые сложные. Давайте посмотрим, что нам может здесь помочь. Итак, наша задача: Первое, что бросается в глаза - это повторение параметра k в левой и правой части. Абсолютно необходимо преобразовать уравнение, чтобы или выделить параметр, или яснее увидеть, как он связан с переменной t. Плюс похоже, что величина 2ksint после преобразования исчезнет и уравнение станет попроще. Еще один момент. Мы можем либо записать эквивалентную систему, либо обозначить область допустимых значений t (то самое ОДЗ)...

Приветствую Вас! То что у нас прихрамывает нынешнее образование, а точнее, хромает на обе ноги, понятно абсолютно всем. Составители учебников или сходят с ума, или находятся под спидами, или хотят показать свою важность. Непонятно.. У детей, переходящих в 10 класс, даже самых умных, от теории происходит взрыв мозга. Как всё это понять? Хвала тем учителям, которые способны донести новую, немного другую математику, которая, в принципе, не особо отличается от старой. Но, к сожалению, в основном, всё происходит с точностью до наоборот...