Однако существует несколько дополнительных типов контроля, которые могут применяться в технических университетах при разработке образовательных программ – это пропедевтический контроль, определяемый в традиционной дидактике как предварительный, а в практике обучения как «нулевой срез», направленный на получение оценок, рубежный (модульный) и контроль остаточных знаний (резидуальный контроль). Применяются следующие виды контроля: - устный опрос; - письменная работа; - контроль с помощью технических и информативных средств. 42 К устным формам контроля относятся: - собеседование; - коллоквиум; - зачет; - экзамен (по дисциплине, модулю)...

Дидактика, как наука об обучении, занимает центральное место в педагогической теории и практике. Она изучает не только сам процесс обучения, но и широкий спектр факторов, влияющих на успешность этого процесса. Важно понимать, какие ключевые категории составляют основу дидактического процесса, и как данные термины интерпретируются различными авторами. В этой статье мы обращаемся к работам таких авторов, как В.А. Сластенин, П.И. Пидкасистый и П.И. Подласый, которые глубоко исследуют основные дидактические...