В классической дидактике наиболее общепризнанными считаются следующие дидактические принципы: научности, наглядности, доступности, посильности, сознательности и активности, систематичности и последовательности, прочности, оперативности знаний обучающихся, связи теории с практикой, обучения с жизнью, воспитывающего обучения, межпредметных связей, индивидуализации и дифференциации. Раскроем содержание данных понятий через сравнение классических и современных принципов обучения. Принципы обучения –...
Галеева Наталья Львовна, проф. кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой МПГУ, к.б.н., доц., член-корр. МАНПО, Почетный работник среднего общего образования России, Учитель года Москвы-2003, galeeva-n@yandex.ru. Авторские сайты: galeeva-n.ru, technologia-isud.ru.galeeva-n@yandex.ru Авторские сайты: galeeva-n.ru, technologia-isud.ru Аннотация. Статья посвящена исследованию дидактического потенциала управления в образовательных системах разного уровня. Сформулировано определение дидактического потенциала управленческой деятельности...