Занятие 5 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М»; познакомить с буквой «Х». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение читать обратные слоги (ах, ух, ох) Продолжать учить ориентироваться на рабочей строке. Учить рисовать прямые палочки. Материал: демонстрационный: буквы «А», «У», «О», «М», «а» «Х» раздаточный: тетради Ход занятия. 1. – Все слова можно сказать по частям. Давайте попробуем сказать по частям слово МУХА...

В рабочем листе представлен теоретический и практический материал по теме. Есть работа с текстом и задание в формате ОГЭ. Теория 1. Гласные звуки и обозначающие их буквы Гласный звук– это звук, который состоит только из голоса; при его произнесении воздух проходит через рот свободно, без преград; этот звук образует слог. Запомните: сколько в слове гласных, столько и слогов. Гласные бывают ударные (сильная позиция) и безударные (слабая позиция). На письме гласные звуки обозначаются гласными буквами...