Возникновение коммуникативного подхода было обусловлено изменениями, которые происходили в подходах к преподаванию иностранного языка в Великобритании, начиная с конца 1960-х годов. До этого времени в Великобритании пользовался популярностью устно-ситуативный подход, согласно которому язык изучается через отработку применения базовых моделей (структур) в разыгрываемой ситуации, имитирующей реальную жизнь. Следует отметить, что изменения в подходах к преподаванию иностранного языка связаны с изменениями в лингвистической науке...

Одной из задач современной школы является формирование у молодых людей «целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности». Основное назначение предмета «Иностранный язык» состоит в формировании коммуникативной компетенции. Коммуникативная компетенция в свою очередь включает предметные компетенции: речевую, языковую, социокультурную, компенсаторную, учебно-познавательную. Речевая компетенция предполагает совершенствование коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме...