Значимость коллективной деятельности была признана задолго до К. Д. Ушинского и А.С Макаренко. Педагоги прошлого старались привить воспитанникам дух товарищества, взаимопомощи. На уровне детского коллектива дети осознают собственное «я», совместная деятельность группы детей становится источником новых взаимоотношений, влияет на развитие и воспитание самого коллектива и личности. Главными направлениями воспитателя детского коллектива становятся: Значение коллектива в воспитательном процессе Среди...

Кто из нас, работая учителем и принимая под свое руководство новый класс, не мечтает о том, что пройдет время, и из него получится настоящий дружный коллектив, в котором будет легко и приятно не только преподавать, учить и воспитывать, но и жить в полном смысле этого слова? Кто из нас, работая вожатым или воспитателем, не задумывается о создании дружеской атмосферы в руководимых нами детских объединениях с расчетом на то, что именно дружба станет «приводным ремнем» всех остальных педагогических...