Не скрываю этого. Не горжусь, но и не стыжусь. Это был способ выжить в системе, где часто важнее было «сдать», чем «понять». Но мой школьный учитель математики однажды сказал фразу, которая осталась со мной: «Если уж списываешь — делай это с умом. Пусть тот, кто решил, сядет рядом и объяснит. Тогда вы оба растёте». Это был не призыв к честности. Это был призыв к осознанности. Сейчас, работая с учениками, вижу другую картину. Многие не просто списывают — они подменяют понимание иллюзией успеха...