В понимании законов возрастного развития детей особую роль играют понятия ведущего вида деятельности и ведущего типа общения. Ведущий вид деятельности ребенка определяет развитие его познавательных процессов. Ведущий тип общения определяет формирование основных черт личности. С возрастом ведущие виды деятельности и общения ребенка меняются, увеличивается их разнообразие. Развитие детей происходит одновременно во многих видах деятельности и общения. Когда мы говорим о ведущей деятельности или...

По большому счёту, заниматься есть смысл только тем, что приносит РАДОСТЬ. Чем больше радости, тем больше смысла. Наибольшую радость вы испытываете, когда удовлетворяется ваш #ВЕДУЩИЙ МОТИВ. #Мотив – это внутренняя движущая сила, которая побуждает человека к действию и задаёт НАПРАВЛЕННОСТЬ этого действия. Мотивов у каждого из нас много; но какой-то из них находится на вершине «рейтинга». Он и называется ведущим. Стало быть, заниматься – по большому счёту – есть смысл только тем, что соответствует вашему ведущему мотиву...