Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

- Наташа, делай тест! - Я два дня назад делала, все в порядке, одна полоска. - Очень смешно. Психологический тест для нашего журнала. К завтрему написать успеешь? - Написать успею. Придумать – нет. - Мухахахаха. Работай давай. - Та-ак, по чему мы еще не писали, чтоб не повторяться. У меня все сохранено. Щас посмотрим… Про выберите пирожное и узнайте свой характер было, про выберите картину Микеланджело и узнайте, что вас ждет впереди, было, про выберите елочную игрушку и узнайте, какой партнер вам подойдет, было...