О некоторых приёмах работы с дробями, позволяющими получать результат быстрее и легче

Мальчика с тройкой за ОГЭ по математике взяли в 10 гуманитарный класс с условием, что за лето подтянет слабые места. По словам мамы, за 5 и 6 классы поменялось три учителя в гимназии. Неудивительно, что большие пробелы именно по теме "действия с дробями". Почти у всех слабых учеников на начальном этапе проблемы с нахождением общего знаменателя. Мальчик знал, что для сложения или вычитания обыкновенных дробей должны быть одинаковые знаменатели. Но не знал, как это сделать. Общий знаменатель закрепляли три занятия...