Если я правильно поняла, этот вопрос задают ученикам второго класса. И на первый взгляд, среди его вариантов нет правильного ответа. Хотя от учебника второго класса подвоха как-то не ждёшь: мы взрослые люди, многие с высшим образованием, и уж задания начальной школы должны щёлкать как орешки. Но нет. В интернете не утихают споры по поводу этого задания. Дескать, даже взрослые теряются и не могут сразу найти верный вариант. Или вообще считают, что все варианты – правильные. А когда узнают, в чём тонкость, сильно ругаются...

В словах с приставкой супер- и корнем, который начинается на буквы е, ё, ю, я, должен присутствовать твердый знак – без альтернатив. Таким образом, правильно писать: суперъядро, суперъяхта, суперъеда, суперъёмкий, суперъяркий. Боже, мой «Ворд» подчеркивает красным все эти слова, и я с ним согласна! Не принимает моя душа такое написание. И почему бы? Сейчас подумаем. Может быть, потому что я не воспринимаю элемент супер- как приставку. Нет, в латинском-то языке это точно была приставка, которую на русский можно было перевести как «сверх, над»...