В течение дня отвечу на письмо✅ Если вы пообещали кому-то  ответить в «течении дня» — дело плохо. Можно точно не ждать от вас ответа в этот день🤣 2. Придти к шести вечера ❌ Прийти к шести вечера✅ Обидно:мы пишем «идти», но когда дело доходит до слова «прийти» — никакого «дт» больше нет🤷‍♀️ 3. Учавствовать❌ Участвовать✅ А вы готовы стать уча🅱️стником всего этого❔ 4. Ивените❌ Извините✅ Если за вами есть определённая вина, тогда вами  должно быть принесено вино и цветы🍷👀😁,  то есть извинения...

Проблема большинства школьников - они не видят ошибкоопасное место в слове и, не задумываясь над ним, пишут его как придется. Чувствовать орфограммы не каждому дано, но развивать это чувство можно и нужно для грамотного написания диктантов, изложений, сочинений и прочих упражнений, где снижается оценка за ошибки. Орфографическая зоркость - это способность видеть и запоминать правильное написание слов. Данная способность является проблемой для многих школьников, но однако она важна для успешного обучения в школе...

Я часто сталкиваюсь с тем, что дети не могут подбирать проверочные слова: - Назови проверочное к слову "пятнистый". - Пятнистые, - отвечает ребенок. - Следы? - Следок. - Посмотреть? - Смотрел. Это фейспалм! Где и что проверяем? Безударная гласная - это что вообще такое? Я вижу полное непонимание темы. Давайте разбираться. Есть гласные ударные и безударные в корнях слов. Ударные произносятся с бОльшей силой голоса: ряд, берег, море. Безударные с меньшей силой. Когда гласная безударная, то легко ошибиться в её написании...