В современной педагогике существует огромное множество классификаций методов обучения (В. А. Сластёнин, М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер, Ю. К. Бабанский, А. В. Хуторской и т. д.). Основания для этих классификаций берутся самые разные: это и источник получения знаний, и характер учебно-познавательной деятельности, и дидактическая цель использования, и целостный подход к процессу обучения, и т. д. Вполне логично, что перед педагогом встаёт вопрос о том, какой же из этих классификаций отдать предпочтение...

Компьютерная томография использует рентгеновское излучение, которое проходит сквозь ткани организма. Пациент ложится на подвижный стол, который медленно перемещается через кольцо сканера. Внутри кольца вращается рентгеновская трубка и детекторы, которые фиксируют, как лучи проходят через разные участки тела. Полученные данные передаются в компьютер, где с помощью специальных алгоритмов происходит математическая реконструкция изображений. В результате врач получает послойные снимки исследуемой области, которые можно просмотреть под разными углами и в разных проекциях...