В школе и вузе мы проходим очень важные и полезные разделы математики. Я о таких стандартных разделах, как школьная алгебра и геометрия, аналитическая геометрия, математический анализ. Но в учебниках Вы не найдете, для чего нужны эти разделы. Сейчас в образовательной среде позабыли, для чего эти разделы создавали. Можно дать ответ согласно огромной статистике (более 150 выполненных проектов), для чего люди ищут профессионального математика. Или для чего сами вспоминают свои математические навыки...

В 1912 году Альберт Эйнштейн, 33-летний физик-теоретик в Цюрихском Политехникуме, работал над расширением разработанной им специальной теории относительности, в которой он установил связь между измерениями пространства и времени. Теперь он пытался включить в свою теорию явление гравитации. Этот подвиг – который совершит очередную революцию в физике и приведет к теории общей теории относительности Эйнштейна – требовал совершенно нового математического подхода. Для этого он обратился к своему коллеге...