Честно говоря, правильный ответ можно найти даже в школьных учебниках, если внимательно их почитать. Но много ли мы помним из школьной программы, спустя 10-20 лет после выпускного? Основные знания, конечно, остаются, но разные мелочи часто выветриваются. И этим активно пользуются расплодившиеся в последние годы сторонники "теорий заговора", неоязычники, "альтернативщики", "новохроноложцы" и лингвофрики. Они берут какой-нибудь простенький факт и начинают его выворачивать наизнанку. Что мы видим, когда...

Когда впервые встречаешься с новым языком, он представляется полной абракадаброй. Непонятные буквы, еще хуже со звуками. Объем информации, который, как кажется, надо усвоить необъятный, и в результате – мы отказываемся от своего намерения его выучить...