Сегодня мы живём и работаем в странное время. Каким то непостижимым образом в нашу школу проникли странные методы обучения. Какие-то умные учебники, обучение с ИИ ассистентом, какие-то обучения через вызов, какие-то мягкие навыки и творческие методы обучения, интерактивные уроки и смешанное обучение. Дошло до того что даже 3D-печать ставится как новый метод преподавания. Придумывают пазлы какие-то, квизы, синквейны и головоломки. Наверху менагеры писают кипятком, если учитель использует интерактивные методы обучения и вообще что-нибудь цифровое...

Это связано с различными раздражителями . Если человек услышал какую-то мелодию, испытывая при этом определенные ощущения, то есть вероятность, что когда он вновь переживет эти ощущения, подсознание напомнит о музыке, которая может прицепиться на целый день. Вред: По статистике около 98% людей переживает синдром навязчивой мелодии. Ничего опасного в этом нет. Какая музыка "заедает" чаще? В основном это короткая и ритмичная музыка со словами. Как избавиться? Достаточно нагрузить мозг какой-нибудь несложной задачей – почитать художественную литературу или разгадать кроссворд. Порой помогает просто пожевать жвачку...