В 1968 году методист В. О. Пунский выпустил «Азбуку учебного труда», которая, судя по всему, ставила перед собой задачу куда более амбициозную, чем нынешние попытки «цифровизировать» процесс. Вместо того чтобы просто кормить детей готовыми ответами, автор предлагал научить их самому процессу познания. Книга базируется на десятилетнем опыте работы в школе № 36 Ворошиловграда, и это не просто теоретические выкладки из кабинета, а реальная попытка привить ребенку базовые когнитивные инструменты. Там,...