Всем привет. Ваши дети в начальной школе, при решении задач по математике, пишут краткую запись? Слышала, что с 5 класса такого нет и в помине. В 1 и 2 классе моя дочь оформляла условие задачи. Это и понятно. Дети только учатся решать и им нужна наглядность. Может есть какие-то общепринятые правила, а я про них просто не знаю. Сейчас дочь пошла в 4 класс и теперь снова записывает краткую запись. Не так как раньше, но она есть. Разговаривала с мамой одноклассника, она вообще не в курсе, что дети это делают...

Привели мне на занятие ученика-третьеклассника, попросили подтянуть математику, у него были тройки и двойки. Начала его тестировать и выявлять причины неуспеваемости по этому предмету. Их может быть много, а у конкретного мальчика была проблема с задачами. Вроде третий класс, а задачи за первый класс он решить не мог. Но это лишь верхушка проблемы, а что же внутри? А внутри было отсутствие какого-либо представления. То есть ребенок мог читать задачу сотню раз и не понимать её. Задаю наводящие вопросы: что дано в задаче, какие там герои, что они делали, что спрашивается...