Овладение речью — один из самых сложных и таинственных процессов, который постоянно изучается детскими психологами и педагогами. Всего за два-три года малыш, не умеющий ни на чем сосредоточиться, не владеющий интеллектуальными операциями, практически в совершенстве овладевает языком...

Отвечает Татьяна Грузинова (Расшифровка из вебинара "Эффективный запуск речи и освоение навыков особых детей в домашних условия - реальность"): "Все зависит от того, на каком уровня сейчас это понимание находится. Это широкий вопрос, потому что для разного уровня будут разные рекомендация - рекомендация не будет общей. Если есть проблемы с пониманием речи, крайне важно - говорит ребенок или нет. Если не говорит, то мы можем делать две вещи, причем параллельно: С одной стороны, будем заниматься вызыванием звуков, ассоциируя их с жестом и предметом...