В ряде случаев бывает трудно определить, каким членом предложения является то или иное слово в предложении. Чаще всего это касается дополнения и обстоятельства. Что общего между этими второстепенными членами? 💥Дополнение 📌 Отвечает на вопросы косвенных падежей (кого/чего? кому/чему? кого/что? кем/чем? о ком/о чём?) 📌 Чаще всего выражается существительным и местоимением. Реже - инфинитивом, числительным и др. 📌 Обозначает ПРЕДМЕТ, а именно: ➖️ адресат действия (написать ДРУГУ) ➖️ орудие действия...

Обычно после прочтения текста учитель задает классу вопросы, чтобы проверить, как ученики поняли содержание. Однако гораздо больший эффект мы получим, если научим ребят самих задавать вопросы по прочитанному. Зачем это нужно? Умение отвечать на вопросы - это репродуктивный способ получения информации. Умение задавать вопросы - это деятельностный подход. Прежде чем задать вопрос, ученик должен осмыслить содержание, осознать цель задаваемого вопроса, подобрать правильное вопросительное слово и лишь потом уже сформулировать сам вопрос...