Однажды, прочитав про нерешаемую теорему (около 2000 до н.э.) про построение квадрата с той же площадью, что и круг при помощи линейки и циркуля, решил применить свои умственные способности в знании математики. Попробовал решить ее "от обратного" и получил закономерную особенность стороны квадрата и радиуса круга. Для начала необходимо вспомнить школьную алгебру по подсчету площадей: для квадрата S=a², для круга S=πR². Для первого примера за сторону квадрата "а" принимаем 1, при этом площадь квадрата будет равна 1²=1. Необходимо высчитать радиус круга при известных значениях площади (1) и числа π (3,1415926535)...

Проблема многих взрослых, что им выдолбили в голову универсальные методы решения задач. С одной стороны это хорошо — не надо каждый раз ломать голову и придумывать каждый раз новые решения. Но с другой стороны универсальные алгоритмы напрочь отбивают желание думать, притупляют логику. А зачем ломать голову, если есть алгоритм, по которому точно все получится? Вот пример как раз такой задачки. Надо найти чему равны квадратик, кружочек и треугольник. Как будет решать взрослый или старшеклассник? Очень просто...