Постоянно сталкиваюсь с одной и той же проблемой. Дети не умеют считать столбиком. Если сложение и вычитание ещё более-менее удаются, то с умножением и делением далеко не всё гладко. Две причины неумения считать столбиком 1. Когда под рукой постоянно калькулятор, сложно понять необходимость умения считать столбиком Вот никто особенно и не стремится овладеть этим бесполезным на первый взгляд навыком. 2. Всё та же пресловутая школьная методика типа «делай раз, делай два» Предлагается рисунок, алгоритм, в результате которого получается правильный ответ...