Правило: Дробь не изменится, если числитель и знаменатель умножить на одно и то же число. Образец: ½ = (1×5)/(2×5) = 5/10 = 0,5 ⅖ = (2×2)/(5×2) = 4/10 = 0,4 ¾ = (3×25)/(4×25) = 75/100 = 0,75 ⅜ = (3×125)/(8×125) = 375/1000 = 0,375 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной дроби, применяя основное свойство дроби. ½ ¼ ¾ ⅕ ⅖ ⅗ ⅘ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ *** 3/2 5/2 5/4 9/8 11/2 11/4 11/5 11/8 *** 1/20...

Доброго дня, друзья, товарищи! Сегодня будет немного теории и моих мыслей. Дроби! Именно этого слова ждут ученики в 5 классе, когда изучают математику. У меня лично не один ученик спрашивал: "Когда же будут ОНИ?" Если вспомнить программу 4 класса, то начало изучения дробей, как частей от какого-либо числа начинается в нём. Впервые чертится черта, разделяется число на несколько равных кусочков, и появляется дробь. Однако, начало, положенное в 4 классе, имеет несколько неожиданное продолжение. После...

Контрольная работа по одной из самых важных тем для 5-го класс. Составлена по учебнику Математика 5 класс, автор: Мерзляк. Для начала вспомним правила умножения и деления десятичных дробей: Умножение десятичных дробей делаем в столбик. ЗАПОМНИТЬ! Для умножения десятичных дробей, нам необходимо записать их так, будто мы умножаем обычные числа, то есть строго число под числом (на запятые не смотрим). Умножаем так, как в теории умножили бы 515 на 3 и записываем ответ. Теперь определяемся с запятой,...