А вот еще один интересный подход к выставлению итоговой оценки. Это предложение я прочитал пару лет назад в комментариях к одной из публикаций. И мне показалось, что разумное зерно в этом мнении действительно есть. Для начала - как выставляется итоговая оценка, к примеру, за четверть? Кто-то высчитывает средний балл, кто-то смотрит, каких оценок больше, кто-то подходит чуть ответственнее и смотрит на "качество" оценок. Возьмем такую ситуацию с оценками за четверть - 3243335 Что поставит учитель в этом случае? Скорее всего, он выставит тройку...

Многие родители уверены, что оценка за четверть – это простое среднее. Кажется, что все оценки в журнале складывают и делят поровну. На деле электронный журнал считает средневзвешенный балл. И в нём одна слабая контрольная способна утопить все пятёрки. Разберём по фактам, как работает эта система оценивания. У разных оценок в журнале разный вес и влияние. Контрольная и проверочная весят заметно больше домашки. Поэтому итог за четверть не равен простому среднему баллу. Отдельно скажу про само округление итоговой оценки...