На курсе количественных методов Эндрю Хейса сформулировали необычно ясное правило работы с генеративным ИИ: всё, что предназначено для чтения другим человеком, студент должен написать сам. При этом обращаться к ChatGPT, Gemini или Claude за помощью с кодом, поиском идей и разбором ошибок разрешается. На первый взгляд здесь есть противоречие. Если технология полезна, зачем ограничивать её применение? А если она мешает учиться, почему не запретить полностью? На деле перед нами не запрет, а попытка...