В любом городе, да и в любой старшей школе, это бы назвали издевательством над ребенком. Быть может, это и так, но данный случай был особым: мальчика не окружают обидные надписи на столе, его школьные принадлежности не трогают, его не бьют и не преследуют, как это обычно делают с такими ребятами. Он просто всегда находится один, и в его адрес иногда поступают грубые насмешки. У него нет друзей или кого-нибудь, кому можно было бы позвонить. И в этой ситуации, со всеми незначительными ежедневными притеснениями, у него не было никого, кто бы мог ему помочь. Но наперекор всей ежедневной жестокости этот ученик продолжал посещать школу изо дня в день...

Театр начинается с вешалки, а книга с пролога. Однако если вспомнить прочитанное, то обнаруживается, что у многих книг пролога нет, и они от этого вроде бы ничего не теряют. А в некоторых произведениях современных авторов пролог и вовсе вызывает недоумение. Зачем он? Только чтобы был? В качестве пролога даже иногда используют куски текста, вырванные из середины, а потом их слово в слово повторяют уже там, где положено по сюжету. Поэтому, я думаю, с прологом и его необходимостью стоит разобраться...