Помню, как я в детстве боялся потеряться в метро: много людей, шумно, половина станций незнакомых особо. Да и алгоритмов действий с нами никто не поговаривал особо. Кстати, один раз я так и потерялся в итоге. Заскочил в закрывающиеся уже двери вагона поезда, а мама осталась на платформе. Двери закрылись и поезд поехал. И я тогда сильно волновался (мне было 6 или 7 лет), не зная, что делать дальше. Решил выйти на следующей станции, подумав, что мама тоже туда приедет. Так и получилось в итоге - на следующем поезде приехала мама, а я ждал ее на платформе...

Из записок преподавателя дополнительного образования В рамках допобразования я преподаю в школах журналистику. Группы бюджетные. К сожалению, за деньги журналистике учиться мало желающих. А так – в начале года в пяти корпусах набрал 200 человек из младших классов. Правда, многие, как выяснилось, пришли просто из интереса и совершенно не были нацелены на постоянную творческую работу. Поэтому после нового года осталось около тридцати рябят, зато каких! Смышлёные, энергичные, целеустремлённые и талантливые – мечта педагога...