Одно из основных условий обеспечения функционирования и развития единой непрерывной системы образования – это осуществление преемственности разных уровней, в частности преемственности дошкольного и начального общего образования. Для этого целесообразно использовать единые требования и подходы к образовательному процессу, которые ориентируют на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность...

В начальных классах дети о профессиях знают очень мало. В беседах о выборе будущей профессии дети не могут назвать даже самые распространенные профессии, люди которых встречаются в окружающей жизни каждый день. Многие дети не могут назвать профессии своих родителей. С чем это связано? Возможно, это недоработка школы. Но и задача родителей состоит в том, чтобы рассказывать детям больше о своей работе. В советской школе хорошо была поставлена профориентационная работа. Часто проводились беседы...