Типичная картина: пробник по математике написан, в протоколе куча ошибок там, где «просто нужно было раскрыть скобки» или «разложить на множители». Родитель смотрит в работу девятиклассника и не понимает, как так: в седьмом классе же учили эти формулы умножения, таблицы писали, цветными ручками подчёркивали. А сейчас перед ОГЭ все те же формулы сокращённого умножения снова всплывают, но уверенности нет. Я Еремина Елена Геннадьевна, репетитор по математике, и уже больше пятнадцати лет вижу одну и ту же ситуацию каждый год...

Типичная картина: ребёнок вроде бы «учит геометрию», переписывает в тетрадь формулы площадей, периметров, синусов и косинусов. На пробнике по ОГЭ открывает часть с геометрией, смотрит на рисунок, видит слова «высота», «медиана», «диаметр», «касательная» – и всё, ступор. Формулы в голове есть, а применить их не к чему, потому что сами слова не разобраны. Ситуация знакома многим семьям, где к девятому классу геометрия стала чем‑то вроде чужого языка. Я Еремина Елена Геннадьевна, репетитор по математике,...